让人心生敬畏啊心生敬畏
立刻就有胆子大的女生红着脸发问了:“那……那请问萧老师为什么我在每次演到有镜头分开的时候就总是找不到自己该怎么念台词呢”
萧祈还沒有如愿累到高凡其实内心里是并不想理这些问題的但是自己毕竟作为负责老师还是得回应一下
于是道:“其实你完全可以借用电影的表演手段來进行你的表演”
“比如说分镜头剧本又称“导演剧本”将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头以供现场拍摄使用的工作剧本由导演根据文学剧本提供的思想与形象经过总体构思将未來影片中准备塑造的声画结合的银幕形象通过分镜头的方式予以体现
导演以人们的视觉特点为依据划分镜头将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化体现剧本的主題思想并赋予影片以独特的艺术风格
分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图也是影片摄制组各部门理解导演的具体要求统一创作思想制订拍摄日程计划和测定影片摄制成本的依据分镜头剧本大多采用表格形式格式不一有详有略一般设有镜号、景别、摄法、长度、内容、音响、音乐等栏目表格中的“摄法”是指镜头的角度和运动；“内容”是指画面中人物的动作和对话有时也把动作和对话分开列为两项在每个段落之前还注有场景即剧情发生的地点和时间；段落之间标有镜头组接的技巧有些比较详细的分镜头剧本还附有画面设计草图和艺术处理说明等”
“既然用剧本的方式让你演不出感觉來那你不妨借鉴一下演电影的方式好了不论用什么方式只要能演出你想要的角色那就是好方法”
一席话落周围竟然响起了经久不息的掌声……
秦子佩晕晕乎乎的和萧祈坐在包围圈里顿时满脑子只有一句话:“一个成功的人士必定是一个优秀的演讲者”
这句话用在萧祈身上简直太对了……
要不是知道他本身是个商人秦子佩简直就要以为萧祈是个导演了
还真有这么一种偏偏他干什么就像什么
简直就是上天的眷顾啊
掌声渐渐平息但是平息不了的却是那一颗颗萌动的少女心……顿时在上一个女生问完问題得到了萧祈的回答之后有更多的女神更加蠢蠢欲动了
“萧老师萧老师你说说我的口音是不是有问題啊为什么多剧本总是沒有感觉呢……”
“萧老师你是有专业学过剧本的表演方法吗”
“萧老师平时都看些什么关于表演的书啊给我们介绍介绍呗回去好好看看学习……”
“萧老师……”
……
……
少女们的热情简直要掀翻棚顶就连一直站在萧祈面前的高凡都要被她们挤出包围圈了
当然还有一脸黑线的秦子佩
这……这这这叫什么事儿啊
我看这老家伙以后别出门算了给他锁在家里拉倒省得出來招蜂引蝶的惹得自己头疼
此时兰瑾铭和小然在道具室讲完了悄悄话两个人相携而出
看到萧祈被包围在一群女生中间首先小然就说话了
“唉唉唉你们都干嘛呢不用被剧本啊不用对台词啊都围着萧老师在这干嘛呢”
女生们随着声音转过头去看到了小然还有她身后黑着脸的兰瑾铭
纷纷都翻了翻白眼
就不好听的小然在话剧社里是大家都不太待见的一个人他们都很清楚小然就好像是社长的一条狗简直就是指哪儿打哪儿
于是也都不乐意跟她一般见识渐渐都散了去
兰瑾铭这才端着架子拧哒拧哒地走向萧祈还换上一副自以为天真无邪的笑容來以讨得他的欢心
可惜啊就当是牛嚼牡丹了吧
“萧老师在这里呆的还习惯吧同学们沒有太烦你吧”
萧祈斜睨了她一眼道:“我仅是來这里当指导老师的那么同学们有问題的话我自然会回答怎么能说他们烦我呢”
这一句话说出來讲的兰瑾铭脸上是一阵红一阵白的好沒有面子
这就是了两个人的根本差异就是三观不同
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