李春华打完电话，上楼找到李荣泽。</p>
“你几位爷爷都想回来，他们的意思是祠堂大家一起建，然后各建各的院子。”</p>
“那离近一点建？还是？”李荣泽问。</p>
“老宅离大爷爷、二爷爷两家本来就近，其他两家五爷爷去想办法拿地。”李春华说。</p>
李荣泽心里有了计较，一起建意见太多，根本不可能实现。</p>
李荣泽找到建筑系的何炳文，说了家里设计祠堂和院子的想法。</p>
“李总，这个我不擅长啊，我给你介绍古建的老师吧，是参与国家故宫修复的专家。”何炳文说。</p>
“师兄，级别太高啊，老师会不会拿尺子打你啊！”</p>
只是一个私宅，上升到这高度，李荣泽担心自己命格扛不住。</p>
“哎，这么跟你说吧，老师全靠学校的一点补贴过日子！”</p>
新世纪前后，西式建筑在众国风靡了几十年，乡下都全是小洋楼，古建一度成为要消失的专业。</p>
李荣泽心里堵得慌，有些悲剧的发生，有些传承的断层，更多的是一种无奈，温饱都不能满足，何谈其他。</p>
“师兄，你帮我约老师吧，我想让他挂名，具体操作让他学生去吧，他手底下有学生吧？”李荣泽不确定地问道。</p>
何炳文只知道学生不多，但肯定是有的。</p>
没有什么预约的流程，两人直接到了老师家里。</p>
李荣泽暗中打量了一圈，学校分的两室一厅，大量的书柜让房子很局促，客厅有一张餐桌，几把凳子，然后是教授的书桌，剩余的地方刚好够落脚。</p>
“陈老师，您好！这是大一的李荣泽，他有几个房子想做古建，特意过来请教您！”何炳文介绍。</p>
“嗯，你们坐！”</p>
李荣泽说了自己的意愿，想在老师这里请几个人，组成项目组，请陈老师当顾问把把关。</p>
“嗯，你稍等一下，我叫他们过来。”陈老师巴不得有项目给学生练手。</p>
“陈老师，古建的材料是怎么解决呢？”李荣泽问。</p>
“当地采购，不行就自己建窑烧。”陈教授说。</p>
“古建和现代建筑的成本相差有多少？”李荣泽问出了最大的疑惑。</p>
“这样比较没意义，建筑根据工艺和材料不同，是可以没有上限的。”陈教授解释道。</p>
两人又聊了古建的一些工艺，包括保温和隔热的改良，南北的差异。</p>
过来二男一女三个学生，说这就是他带的全部学生了。</p>
“陈健、王琳、欧剑锋，这是经院大一的学弟，李荣泽。”何炳文替几人做了介绍。</p>
“本来还有七个，有几个中途换了专业。”陈教授平静的话语中带着些许落寞。</p>
“嗯，我对咱们老祖宗有信心，他们历经了几千年的检验，足以说明这种建筑形式的优秀。”李荣泽说。</p>
沟通中，李荣泽把自己对房子的意见说了，双方又互留了联系方式。</p>
早上，李荣泽和林旗到了球场，在林旗的帮助下，经过一段时间的对抗训练，李荣泽的水平突飞猛进。</p>
蒋沁偶尔也会和他们打一会，因为身高，蒋沁以前也打过比赛，她跑步也是从那时候开始的。</p>
“蒋老师，您的投篮比小贼准多了，要不您来咱们队吧！”</p>
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