第10章 知识的试炼 (第4页)
尽管他对这个答案并不完全确定,但在这种情况下,他只能尽力而为。
书写完毕,他长出一口气,用手抹去额头的汗水,眼神中仍带着一丝忧虑。
张峰也面临挑战:
“当火焰能力与冰寒能力相遇并达到平衡时,如何突破这种平衡,创造对自己有利的局面?”
他的眼睛睁得大大的,透露出困惑。
他挠了挠头,几根头发因此竖立起来。
他的脑海中快速闪过各种战斗场景和元素相克的原理,这些画面如同幻灯片在他眼前快速播放。
“可以引入第三种元素进行干扰,比如风元素。
利用风元素改变火焰和冰寒能力的接触方向或速度,打破原有的平衡状态,就像在天平的一端加上微妙的砝码,让局势向自己倾斜。
或者从能量源入手,如果自身火焰能力的能量源更强大,可以尝试切断对方冰寒能力的能量补给,反之亦然,这就像切断敌人的粮草供应,让对方不战自乱……”
张峰迅速在水晶球上记录下自己的思路,他的手微微颤抖,字迹略显潦草,但他的眼神越来越明亮,仿佛在黑暗中找到了一线希望。
李悦同样面临压力,她的题目是:
“在面对拥有群体心灵控制能力的敌人时,如何在保护自身团队成员的同时,反制敌人的控制?”
她闭上眼睛,眉头紧锁,脸上露出痛苦的神情,似乎承受着巨大的压力。
她的双手紧紧握在一起,指甲陷入掌心,留下了深深的痕迹。
她静下心来思考,脑海中仿佛有两个小人在激烈争吵。
过了一会儿,她缓缓睁开眼睛,眼神变得坚定,开始在水晶球上书写。
“首先,可在团队成员周围建立心灵护盾,通过集中精神力抵抗外来的心灵入侵,这就像为队友穿上一层坚固的铠甲,抵御敌人的攻击。
同时,寻找敌人心灵控制的薄弱点,比如控制的边缘区域或控制信号的传输间隙,利用自身的心灵感应能力,反向干扰敌人的控制信号,或者引导敌人的控制指向出现偏差,使其自乱阵脚,就像在敌人的指挥系统中埋下一颗定时炸弹,扰乱他们的部署。”
她写得非常认真,每一个字都像是她用尽全力刻下的印记。
写完后,她的身体仿佛被抽空了力气,靠在椅背上,大口喘息。
考场内一片寂静,只有考生们在水晶球上书写答案的轻微声响,那声音在这安静的环境中显得格外清晰。
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